当前位置: 首页 > 心得体会

骨干教师培英工程培训总结

时间:2022-04-29 18:49:03
骨干教师培英工程培训总结[本文共2211字]

玉林市参训学员“两段式”培训总结

附件:

姓名

朱汝富

单位

博白县王力中学

手机号

 

QQ号

 

项目名称

“区培计划”玉林市统筹项目——玉林“十三五” 骨干教师培英工程

培训时间

2019年 9 月 16 日—— 2019 年 11 月 29 日,合计 74 天

培训地点

1、南宁市青秀区竹溪大道1 号

2、玉林市玉州区第三实验小学

承担机构

北京尚睿通教育科技股份有限公司(中国教师研修网)

第一阶段总结

一、培训基本情况(培训目标、培训内容、培训形式、重要专家、日程安排等)

(一)培训目标:交流展示,探索创新。通过跨地区交流、专家持续引领,将工作坊模式进行完善和推广,并基于实际情况进行创新。主要目标:1、模式凝练与辐射作用;2、优化指导团队;3、优化资源库。

(二)培训内容:

1、在南宁集中培训内容、培训形式、重要专家、日程安排等

3、在玉林集中培训的内容、培训形式、重要专家、日程安排等

网络研修及总主题为“研修模式的辐射与应用”的线下实践研修活动。

(三)三次线下实践研修活动安排:

1、时间:2019年9月30日

……此处隐藏928个字……课堂融合信息技术,融合多学科已经成为我的教学常态,并形成自己的风格。

2、以往的课堂通常是满堂灌,在研修学习后,我意识到教育教学中应该以学生为主体,从学生需求出发,创造好的教学方式,有效的教育方法,优化课堂教学。

六、应用成果(自身思想、知识、能力有何提升,行为有何改变;学校、班级或学生有何改变;取得的其它成绩)

1、参训以前我都是那种得过且过,教法单一,不思进取的混日子型的老师。在项目组的培养下,我不仅扩大了知识面,增长了见识,还学会如何研究教学教法,并能把研究成果形成文件,博采众长,不断发展完善教育教学能力,现在已形成自己的教学风格——多学科渗透教学法。

2、经过三年的培训,我也从一个受训者成长为一个培训者。2019年8月博白县新招一批特岗教师,承蒙博白县教育局有关领导的信任与厚爱,我担任了这批特岗教师中的美术音乐班的班主任,并对他们进行了为期三天的短期培训。在培训中我不仅传授了我的一些教学经验,还向他们传达了多学科渗透课堂教学的新理念。为了加深他们对这一新理念的理解,我特地安排了一个结班典礼活动,让他们展示各自的才艺。为了达到预期效果,我把他们分成演员组、报道拍摄组、音响组、主持组、幕后服务组,让他们各司其职又分工合作,所以活动开展得很成功:他们有的唱歌、有的跳舞、有的歌伴舞、有的即兴书画、有的表演变脸、还有魔术等等,真可谓精彩纷呈。结束以后他们还用我教的美篇来报道了此次活动,给他们留下了深刻的印象和美好的回忆。我完成了他们的岗前培训,也完成了我成为培训者的华丽转身与蜕变。

3、在项目的总结会上发表了题为《风格在研修中铸造》的主题报告,得到与会专家的一致好评。

附件:相关照片

《骨干教师培英工程培训总结[本文共2211字].doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式